父母大都不懂子女
    那天傍晚，参加复旦附中高二（一）班“我爱我家”的主题班会回来，大有收
获地拎回厚厚一沓学生们的练习簿，是开学的第一篇周记：给父母的一封信。
    那天晚上，刚收拾了碗筷，我就迫不及待地阅读那些周记，怀着强烈的好奇。
对于我来说，这真是一片茫然的世界。虽然，我也为人之母，我也十几年如一日勤
勤恳恳地。不辞辛苦地尽着一份养育儿子的义务。但我明白，养育的一份勤恳和一
份辛苦，未必就有一份好的收获和一份好的成果。因为，有许多时候，我们是在半
明半暗中做着养育的工作。所谓“明”。当然是我们良好的心愿，希望养育的结果，
是一个德才兼备的后生；所谓“昧”，自然是我们不理智的一面，不懂得如何养育
才算得法才能造就得成功。我曾读过张爱玲一篇题为《造人》的文章，她尖锐地谈
到：“造人是危险的工作。做父母不是上帝而被迫处于神的地位。”自从有这句话
的提醒，我在内心深处对自己做母亲的工作，始终存有困惑和忧虑。我相信，我的
这种困惑和忧虑，是许多做父母的人所共有的。俗话说：龙生龙，凤生凤。可我们
这些不是“龙”不是“凤”的父母仍然希望生出的儿女有一天能出息成高贵的“龙
凤”这一类。这“希望”，也许过于明确，过于急功近利，并你追我赶地“希望”
着，这就使得原本属于正常范畴的一些困惑和忧虑，便莫名其妙的膨胀起来。于是，
这来自我们这些做父母内心的“困惑和忧虑”，不知不觉地形成一种紧张的氛围。
一种压抑的气候，这氛围这气候又不知不觉地弥漫并紧紧笼罩住我们的孩子们。而
我们还是一个劲地希望一个劲地笼罩，很少设身处地为这些被我们“希望”被我们
“笼罩”的儿女们想一想，他们对这样的“希望”和“笼罩”究竟是怎样的心情和
怎样的感觉？
    那天深夜，我把所有的周记读完，却无法人睡了。这些真切的文字和真切的心
情，都在反复地表达着一层意思：我们这些做父母的，对于自己血脉相连的子女未
必具有心心相通的懂得和理解。而我们一厢情愿的“宠爱”和“希望”，在客观上，
往往会产生扭曲的效果，因为，“拔苗助长”地“希望”，毕竟违背自然。仔细想
想，人的生长和一根草一棵树的生长是同出一个道理，山坡上成林的树木，野地里
成茵的小草，没有爱之太恩、忧之太勤的培植，它们反而茂盛反而挺拔，倒是培养
在温室里又浇水又施肥的花草，娇娇嫩嫩的易萎易折。由此想来，我们这些父母对
孩子的养育太人为， 我们应该把自然还给孩子们； 由此想来，我们对子女过多的
“希望”，未免有些残酷了。我们不该把我们在时代中的失落和失望，似是而非地
强加到孩子们身上，这是不讲道理的做法。可我们偏偏自欺欺人地制造出一些貌似
道理的道理来说服自己，还要说服孩子，使孩子们在太小的年纪便承担起“竞争”。
“成才”的压力。其实，回想一下我们自己，我们今天成为了何等样的人物，有多
少时代的因素。环境的因素。偶然的因素？我们的父母没有像我们现在这样急不可
耐地对下一代施加影响，我们不是一样承担了生活交给我们这一代人的使命！我们
还是应该多想想我们自己，把感情把理性放在自己身上，这样，反而对子女有更多
的好处。我记得，美国最高法院一位已故的法官先生路易·布兰迪斯说过这样一句
话：“所有权利中，最贵重的，是不被干预的权利。”看来，在这些周记中这些高
中学生发自内心的呼喊，竟与我们的哲人和法官不谋而合。我们难道还不给予应有
的重视和尊重吗？
    就在这一夜，我从几十篇周记中选择了几篇。摘录了几段，作为在“六一”儿
童节到来之际的与己也与人的馈赠，让我们所有做父母的人能走进孩子们的内心，
对他们有所了解，对我们自己有所反省，由此，让孩子们能够得到一个真正的节日。